Situation 3 : Les têtes de série
Le principe
A l’issue de chacune des séances, on prend en note la table sur laquelle chaque joueur a joué son dernier match. Si je termine à la table 1, « ma valeur » est de 50 points. Si je termine à la table 2, « ma valeur » est de 40 points. Si je termine à la table 3, « ma valeur » est de 30 points. Si je termine à la table 4, « ma valeur » est de 20 points. Si je termine à la table 5, « ma valeur » est de 10 points. Si je suis absent à une séance, « ma valeur » est de 0 point (ce qui est logique car je ne peux pas progresser si je ne joue pas). Au fil des séances, ma valeur augmente et évolue donc de séance en séance (parallèlement à mes progrès). Ce système permet de former des équipes de double en équilibrant les valeurs collectives de chacune des équipes : j’ai une valeur de 320 points, si je me mets avec une personne de 100 points, notre valeur collective est de 420 points. Si on rencontre une équipe composée de deux joueurs avec une valeur individuelle de 210 points, l’équilibre entre nos deux doubles est parfait. Ainsi, ponctuellement, il est possible de faire jouer ensemble des partenaires qui ne l’auraient jamais fait si ce système ne l’avait pas imposé. En fait, on peut comparer ce jeu au système des transferts dans le monde du football professionnel.
Les variables
Si les valeurs des équipes adverses ne tombent pas juste, on peut imaginer donner des points d’avance à l’équipe la moins côtée. On peut imposer des règles différentes aux joueurs en fonction de leur valeur, même s’ils font partie de la même équipe (exemple : seul le moins bien côté peut marquer). On peut imposer le placement des équipiers en fonction de leur valeur individuelle : le plus haut classé en défense et le moins bien classé en attaque (ou inversement en fonction de l’objectif de la séance).
Un exemple
On imagine travailler sur le 1er niveau de la 3ème étape technique à acquérir, c’est à dire « Maîtriser les techniques du tir». On peut imaginer que les buts du moins bien classé comptent double. On peut imposer aux joueurs de marquer avec des joueurs précis (possibilité qu’ils soient différents en fonction du niveau de chacun). On peut obliger le joueur le mieux classé de changer de tireur après chaque but. Toutes les variations sont possibles au sein de la même équipe, d’une équipe par rapport à une autre, entre les 4 joueurs concernés par la rencontre en double (on peut utiliser leur valeur individuelle pour leur donner des contraintes différentes).